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Le Prof retourne à l'école !


Etudiant d'un jour, étudiant de toujours... Tous les jours, quelque chose est à apprendre et à prendre.
Sans doute poussé, sans doute tiré aussi, le Prof s'en retourne à l'école mais de l'autre côté du banc !

Alors CAP ou pas CAP ? Alors CAPaes ou pas CAPaes ?

Comme un feuilleton...

L'idée ne vient pas du Prof mais de quelqu'un qui se reconnaîtrera. Merci à vous, Madame !
Toutefois, j'ajoute que tous les étudiants et chacun d'eux ont, sans conteste, y compris malgré eux, participé et collaboré, à cette nouvelle aventure... Merci à vous tous, donc !

Première mission : obtenir le CAP ou Certificat d'Aptitudes Pédagogiques.
Toujours, à discuter, faut-il garder le singulier ou opter pour le pluriel des aptitudes ? Bref, il faut obtenir ce CAP et c'est parti.
  1°- obtenir par l'article 8 la validation (valorisation) des acquis de l'expérience, c'est un DOSSIER !

2°- réaliser l'Epreuve Intégrée à l'écrit et le donner à lire, c'est CADEAU surtout aux AS mais pas que !

3°- la présenter à l'oral et le donner à voir, c'est par ICI !

Deuxième mission : obtenir le CAPAES ou C.A.P. Approprié à l'Enseignement Supérieur.

  1°- s'inscrire ... C'est fait !  
2°- participer aux cours ... pas toujours !
3°- réaliser les travaux attendus jusqu'au dossier professionnel, le sésame du CAPAES
  3.1 - Psychologie de l'adulte :
- - - - - exposer une problématique - en texte et/ou en images
 

3.2 - Pédagogie de l’enseignement supérieur universitaire et hors universitaire :
- - - - - commentaire d'un article et son diaporama
- - - - - séquence médiatisée : la séquence et sa notice

 

3.3 - Formation pratique :
- - - - - son portfolio

  3.4 - Gestion de la qualité :
- - - - - SWOT made in Tournai !
 
Puis le mystère du Dossier Professionnel du CAPAES

Un projet peut comporter plus d'interrogations que de certitudes.
L'homme grandit et avance plus des premières que des secondes.
A vous !

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